Généralisation spécialisation : vision ensembliste


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		Sommaire

		1 Objectifs de ce cours de modélisation orientée objet

		2 Généralités sur la modélisation orienté objet et sur UML

		3 Analyse, vues cas d'utilisation et processus

		4 Analyse et conception, aspects statiques de la vue logique

		4.1 Diagrammes communs à l'analyse et à la conception

		4.2 Diagramme de classes

		4.2.1 Modéliser la structure logique du système dans un diagramme de classes

		4.2.2 Classe

		4.2.3 Instanciation: création d'un objet d'une classe

		4.2.4 Attributs et opérations de classe

		4.2.5 Attribut dérivé

		4.2.6 Association entre classes

		4.2.7 Nom de rôle et multiplicité

		4.2.8 Généralisation spécialisation ou héritage

		4.2.9 Généralisation spécialisation: vision ensembliste

		4.2.10 Généralisation spécialisation: vision encapsulation

		4.2.11 Généralisation et redéfinition d'opérations

		4.2.12 Méthode Polymorphique et liaison dynamique

		4.2.13 Agrégation

		4.2.14 Exemple de diagramme de classes

		4.2.15 Éléments de méthodologie

		4.3 Diagramme d'objets

		QCM

		4.4 Concepts avancés du diagramme de classes

		5 Analyse et conception, aspects dynamiques de la vue logique

		6 Conception, aspects langage et technique

		7 Conception, vues développement et physique

		8 Conclusion

		9 Bibliographie

		Contacts

		Département INF
		Conception et programmation orientées objet

		4.2.9 Généralisation spécialisation : vision ensembliste précédent suivant La figure de cette diapositive représente de manière intuitive les liens de parenté sous la forme de relations entre ensembles : l’ensemble des Personne contient les ensembles des Avocat, des Vendeur, des Enseignant, etc. D. Conan, C. Taconet, C. Bac, Télécom SudParis, CSC 4002, Octobre 2015